大家好，我是小环，我来为大家解答以上问题。读书笔记怎么写大学生，读书笔记怎么写很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。

2、下面就说一下写读书笔记的方法： 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。

3、我觉得以失败告终，是因为你学而不用。

4、很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

5、 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

6、古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。

7、这“手到”就是读书笔记。

8、读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。

9、常用的形式有： 摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。

10、摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。

11、摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

12、摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。

13、如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。

14、如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。

15、例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。

16、摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

17、 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。

18、评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。

19、评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。

20、就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。

21、这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

22、 （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。

23、提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。

24、提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

25、 （3）提要 提要和提纲不同。

26、提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。

27、提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。

28、提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

29、 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

30、 （4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。

31、例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。

32、词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。

33、后人磨去姓名，改题夏言。

34、虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

35、 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。

36、寥寥六十字，写尽三态。

37、（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。

38、需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

39、 3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

40、它有如下几种： （1）札记 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。

41、这种札记的形式是灵活多样的。

42、可长可短。

43、 （2）心得 心得笔记也叫读后感。

44、读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

45、这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。

46、写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

47、 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。

48、 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。

49、作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

50、 ====归纳小结： 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。

51、通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。