更新时间:2023-07-03 05:28:48
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1、 这个学年,我接手了我们学校五年级的数学教学。在过去的一个学年里,我始终以认真严谨的治学态度、勤奋执着的工作态度从事着自己喜欢的教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生的全面发展。
2、 激发学生的学习兴趣,让他们体验学习数学的快乐。这个班的学生几年前已经换了好几个代课老师。学生的数学基础薄弱,普遍对学习数学不感兴趣。这个学年,我从培养学生写数学日记的习惯入手,要求他们每周至少交一篇文章给老师。
3、 认真学习业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。在商言商,我从来不会想到我多年从教的“丰富经验”。我积极利用各种机会学习新的教育教学理念,研究教材教法,坚持不懈地“给自己充电”,提高自己的专业理论水平。
4、 把关心学生和严格要求结合起来,尽可能让每一个学生进步,亲亲老师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“老师”自居,尽力与学生平等交流,建立“朋友般”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。多和学生交流,帮助他们解决学习和生活中的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求,正确引导,让他们树立正确的荣辱观。
5、 满意的结果,还是需要努力,成绩。在我一个学年的努力带动下,这个班的学生精神面貌焕然一新,改变了过去“穷而乱”的班级形象,形成了积极进取的新“班风”和“学风”。
6、 存在的不足和努力的方向。班里学风发生了明显变化,学习热情空前高涨。但是,一些学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,需要进一步规范和引导。学习成绩有了显著进步,但很多方面还有很大的提升空间。
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