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1、二）.阅读《手》文段，回答文后问题（15分） 手 凡夫 　　父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。

2、 　　看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。

3、扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。

4、我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。

5、我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌…… 　　“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。

6、 　　“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。

7、”他笑着望着自己的手指。

8、 　　我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了…… 　　再也无法忍住，呜……呜…… 　　多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。

9、 　　是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。

10、 再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。

11、深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。

12、 　　在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。

13、母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。

14、 　　有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。

15、 “平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。

16、”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。

17、 　　我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。

18、我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来…… 　　哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。

19、我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。

20、 　　我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。

21、 　　“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。

22、 　　“混蛋！”他咆哮起来。

23、 　　我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头…… 　　我理解了他…… 　　是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。

24、 　　这是第三次，也是最后一次看到他那双手。

25、 　　这是中国农民的手。

26、 17.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。

27、通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。

28、（4分） 18.从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。

29、（2分） 19. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。

30、（2分） 20. “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（ ）（2分） A.父亲希望“我”把书读好。

31、 B.父亲对“我”爱之深。

32、 C.父亲希望子女们自强上进。

33、 D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。

34、 21.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？ （2分） 22.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。

35、人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。

36、虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。

37、然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。

38、请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。

39、（3分） 　　事例： 心理感受 答案： 17. 指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激（感恩）） 18. 勤劳 克俭 无私 坚强 19. 要点：①指甲厚难剪 ②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。

40、 20. D 21.丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题 22. 略 （要扣心酸难耐的事谈心理感受） “ D”提供 请采纳 谢谢。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。