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对于基础薄弱的学生怎么办(对于)

更新时间:2024-03-10 12:34:16

导读 大家好,我是小环,我来为大家解答以上问题。对于基础薄弱的学生怎么办,对于很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、关于 : ①...

大家好,我是小环,我来为大家解答以上问题。对于基础薄弱的学生怎么办,对于很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、关于 : ①介词,引进某种行为的关系者,组成介词结构做状语:~兴修水利,上级已经做了指示。

2、②介词,引进某种事物的关系者,组成介词结构做定语(后面要加‘的’),或在‘是…的’式中做谓语:他读了几本~政治经济学的书丨今天在厂里开了一个会,是~爱国卫生运用的。

3、‖表示关涉,用‘关于’不用‘对于’,如:~织女星,民间有个美丽的传说。

4、指出对象,用‘对于’不用‘关于’,如:对于文化遗产,我们必须进行研究分析。

5、兼有两种情况的可以用‘关于’,也可以用‘对于’,如~(对于)订立公约,大家都很赞成。

6、b)‘关于’有提示性质,用‘关于’组成的介词结构,可以单独作文章的题目,如:~人生观丨~杂文。

7、用‘对于’组成的介词结构,只有跟名词组成偏正词组,才能作题目,如:对于百花齐放政策的认识。

8、 对于 : 介词,引进对象或事物的关系者:我们~公共财产,无论大小,都应该爱惜ㄧ大家~这个问题的意见是一致的。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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