大家好，我是小环，我来为大家解答以上问题。谁和谁好儿歌仿写并配图，谁和谁好儿歌很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、活动目标： 理解儿歌内容，感受儿歌的语言美，初步学习儿歌。

2、2、初步尝试用动作表现儿歌内容。

3、3、养成良好的倾听习惯，感受儿歌优美的意境。

4、活动准备：背景图，小图片（白云，蜜蜂，小朋友），录音（播放）。

5、活动过程：一、 谈话导入，激发兴趣。

6、师： 今天我们这里来了许多朋友，你们有好朋友吗？你的朋友是谁？二、学习儿歌，理解儿歌内容。

7、教师朗诵儿歌，初步欣赏。

8、提问：你从儿歌中听到了什么？2、出示图片，配乐朗诵，进一步欣赏儿歌。

9、提问：（1）儿歌的名字是什么？（2）你听到儿歌中谁和谁好？ 小结：小朋友听到儿歌中白云和蓝天好，蜜蜂和花好，我和小朋友好。

10、3、学习儿歌，分段配乐朗诵，理解儿歌内容。

11、提问：（1）儿歌里讲到谁和谁好，他们是怎么样好的？（2）蜜蜂和花是怎样好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？（3）小朋友之间又做了什么？他们的心情怎么样？4、朗诵儿歌，体会优美的意境。

12、（1）朗诵儿歌。

13、（教师边说边指图）（2）师幼看图朗诵儿歌。

14、（3）加动作边表演边说儿歌。

15、三、延伸活动在我们的生活中还有很多朋友，让我们到其他班级找一找吧。

16、附：儿歌《谁和谁好》谁和蓝天好？白云和蓝天好，它们手拉手，不吵也不闹。

17、谁和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

18、谁和小朋友好？我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。