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2、 本书聚焦于高中生，尤其是在“新高考”3+1+2模式下高一新生开始的基于孩子性格分析、兴趣爱好、职业倾向、发展潜能以及擅长学科、未来发展职业的综合的高中生学涯规划设计，有利于高中生良好地度过三年的高中学习， 也未高考志愿填报、学科及专业选择， 大学生生涯规划、就业方向打下夯实的基础。

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