小伙伴们好，带大家回顾下开学季叠加春季流行病高发期师生如何顺利度过 乙类乙管后校园防控工作怎么做，那么小纵今天就来梳理下具体的一些信息一起来看看吧。

一、开学季叠加春季流行病高发期师生如何顺利度过

随着新冠病毒感染调整为“乙类乙管”后首个开学季的到来，经历了3年疫情的全国近3亿师生陆续回归校园，他们的健康事关千万家庭。除了新冠病毒，“冬春季也是孩子消化道和呼吸道疾病的高发季节。”首都医科大学附属北京儿童医院急诊内科主任王荃在直播中说。新冠病毒还未完全消失，诺如病毒、流感病毒、呼吸道合胞病毒等都是冬春季儿童感染的常见病原体。杭州除了上述新冠疫情外，某小学近期还有12名学生有发热症状，为流感聚集性传播。校园里、教室内人员相对集中，环境相对密闭，中小学生的抵抗力相对较弱、传染病防护措施的配合度较低。这些不利因素为学校开学季的防控工作提出不小的挑战，结合实际情况，“科普一下·防护系列谈”从学校、家庭、个人多角度介绍了相关防控知识点。

二、乙类乙管后校园防控工作怎么做

“‘乙类乙管’后，校园内首先要做好监测工作。”李六亿说，要及时监测发热、咳嗽、嗓子疼、乏力等新冠相关症状，如果出现这些症状要及时报告家长和学校老师。方便家长、学校及时采取诊疗和相应的防控措施。我国中小学在校学生人数多、密度大，而且孩子们活泼好动，个人防护能力相对较弱，对这类人群的健康监测更为重要。根据教育部相关要求，各中小学都加强了学生的健康监测。开学前一周，广州市天河区华阳小学组织师生员工每日开展健康自查并报备，全面摸清师生员工的健康状况，建立师生感染情况、基础疾病情况、突出心理问题情况、疫苗接种情况等台账。除了健康监测外，学校还做了相关防疫物资储备。华阳小学的口罩、消毒用品等防疫物资按应急处置期间在校人员两周以上的用量储备，按照在校师生员工总数的15%储备抗原检测试剂。此外，教育部还要求，落实中小学校晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立学生健康的信息电子台账，提高校园疾病监测预警的信息化水平。

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