大家好，我是小环，我来为大家解答以上问题。小金毛怎么训练握手，小金毛怎么训练很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、　　高招就没有了，只能是用耐心和加倍的奖励，做对了就给予物质和精神的加倍奖励，希望你能尽快成功，九周龄是训练狗狗的最佳时间 　　幼犬训练 　　幼犬训练是指对3-6月龄的犬进行训练。

2、这个阶段的训练是整个服从性训练的基础，充分了解有关训练的基本知识，熟练掌握这套训练方法，把整个训练的模式框图牢牢记在心中再去训练，将会收到事半功倍的效果，并将会全面理解为何要花如此大的精力和时间去训练幼犬。

3、 　　然而训练这么小的幼犬，需要有充分的耐心。

4、训练对幼犬来说将是件趣事，但这与在家里和犬玩耍是有区别的。

5、 　　用一种能让犬理解的方式来训犬需要我们付出极大的努力，训练的思路必须清晰明了。

6、整个训练中，要尽可能使用赞扬和鼓励，避免批评与消极的纠正。

7、带来固执偏激，低落情绪或其他错误的想法去训犬，都会导致训练的失败，要让犬轻松愉快地学习。

8、 　　训练方法 　　幼犬训练是一项充满爱心的劳动。

9、在训练中，要有耐心、遵守训练规则，具有奉献精神，而且必须精力充沛地投入。

10、不要在疲劳，烦燥时训练犬，要在冷静和身心愉快的状态下训犬。

11、不要在有压力的情况下进行训练，如感觉有压力时要停止训练，可先与犬玩耍一会儿。

12、而且不能用愤怒的音调粗鲁无理地恐吓犬。

13、 　　必须记住，在训练中不能用力推犬、拉犬，避免用重复唠叨的语言。

14、开始训练时，犬可能会心不在焉、不予合作，但只要耐心调教，经过一定时间之后，犬最后是会合作的。

15、 　　训练非常小的幼犬时，开始可能只做对了一二个动作，这时就应感到满意。

16、当犬完成训练科目后，要充分奖励，然后休息一段时间再继续训练。

17、结束训练时，要让犬感到愉快，这一点很重要。

18、要让犬有这样的意识，训练是娱乐项目，训导员要与犬建立亲密的朋友关系。

19、 　　当过渡到较高难度的训练科目时，在结束该科目训练时让犬做一些已经掌握的科目，然后充分奖励犬。

20、这样犬经常会博得训导员的微笑与赞赏，有利于增强幼犬的自信心。

21、只要犬对受训科目做得好，就要奖励，决不要吝啬。

22、 　　训练进度 　　训练时，你会发现犬的训练成绩不直线上升的，而是从波峰到波谷再到波峰，形成一条曲线。

23、这是训练过程中的一种常见现象，不要因为犬的成绩有波动就带有情绪去训犬。

24、 　　在机械刺激幼犬时要耐心、适度，说话的声音也要温和。

25、整个训练中，要注重听自己发口令或讲话时声音和音调是否恰当。

26、当进入另一个新科目时，不要突然提高嗓门发口令，或严厉地纠正犬的动作。

27、训练时，不能对犬发脾气。

28、生气的语调或大声的命令都会影响幼犬的情绪，严重阻挠其能力的发挥。

29、如果在训练时存在这样问题，要尽快纠正。

30、不要训练超出幼犬能力的科目。

31、如对犬提出过高要求或期望，要求犬立即就学会某个训练科目，犬便会失去兴趣，不敢再参加训练。

32、而且还会破坏犬的自信心，甚至使它忘记已掌握的科目。

33、 　　幼犬训练目标是帮助其建立自信心，并找到最适合该犬训练的时间段和方法，这段时间应该是人犬都感到轻松愉快的时刻。

34、 　　食物奖励 　　不能只做一个建立在奖食之上的训导员。

35、食物奖励看起来是让犬工作的一条捷径，但其训练效果不巩固。

36、人与犬之间应该建立一种亲密友爱的关系，要通过多种奖励手段来使犬努力地工作。

37、 　　作者多年的训犬经验表明：谁对犬好，犬就会报答谁。

38、不要总是用食物去诱导犬作业。

39、尽管许多训犬员不同意这个观点，但作者坚信采用食物奖励训犬不是最佳的方法。

40、 　　家中训练与集体训练 　　一些人喜欢在家里搞单犬训练，这有一定的缺陷；犬得不到环境锻炼，一到复杂环境就可能不适应。

41、另外，因为单犬训练，犬之间不能相互模仿，训练的效果也不理想。

42、因此如果有可能，应尽量参加集体训练，有条件时可和朋友、邻居一起，带犬集体训练。

43、 　　一方面，有其他犬在场进行训练时，犬可以互相模仿学习，并让有经验者予以指导，从中受到启发，训练效果会更好；另一方面，训犬者之间还可以互相交流，取长补短，提高训练水平。

44、再者，也能让犬受到环境锻炼，学会与陌生人、其他犬相处、不害怕嘈杂声，从而使犬能逐步适应各种环境。

45、 　　在参加集体训练之后，可将犬送到训犬学校去训练。

46、此时犬已系统学习了一些基本科目，也得到了环境锻炼，犬在训犬学校将进行一步学习新的内容。

47、训练中，要用多种奖励办法来巩固已学科目。

48、并给予正确的诱导。

49、 　　作者长期训犬经验表明：用重拉脖圈或食物奖励的方法训犬，并不能达到满意的效果。

50、 　　有些犬小就好斗，我们称之为"烈犬"。

51、对这样的犬，从小就要调教好，但并不是只用给它戴上沉重的脖圈和牵引带的方法来限制它，而是要在不服从命令时给予必要的惩罚。

52、当犬做出正确反应时，要及时给予奖励。

53、这样，可使犬始终保持良好的状态。

54、 　　特殊的玩具 　　一些很普通的物品就可以制成犬 的"特殊玩具"。

55、例如：老玉米穗轴、大小海绵球、各种尺寸的金属管（金属店里所有可利用的）、木栓、小哑铃形状的可咀嚼塑料玩具、甚至用皮革绑着的塑料热狗等等。

56、可用金属板制成的圆球和几个会弹跳的玩具，孔可以用塑料包着的木栓来吸引犬的兴趣。

57、总之，各种普通的物品都可制成有用的特殊玩具。

58、 　　玩耍中最重要的一点是要让幼赢。

59、从末赢过的幼犬看上去像个失落者，会使犬丧失信心。

60、这种犬难于训练成合格的参赛犬或作业犬。

61、 　　玩耍期间不要纠正犬的错误，因为这是娱乐的时间。

62、例如，用一个可拉的玩具与犬玩耍，让幼犬把它抢走，让它成为获胜者！假如犬送回玩具或跑着去衔来一个玩具给训导员，要表现出激动，并高兴地给予充分的奖励。

63、 　　大多数犬 喜欢衔球和木棍等玩具。

64、训练前应了解犬最喜欢玩什么，多准备一些。

65、往往摇晃一个用皮带拴住的可咀嚼玩具时，可引起犬的注意。

66、系着球的木栓也能使犬感兴趣。

67、 　　当找到一个适合犬体型的木栓时，可在木栓两端各系个海绵球，然后用手握住两端的球，并用指头指向幼犬，这可引导幼犬集中精力。

68、注意不要让木栓移动太快，否则幼犬会跟不上。

69、 　　给幼犬提供玩具时要不断地用语言逗引和鼓励。

70、例如，"衔，想要吗？衔。

71、"当幼犬衔到后，训导员要说"你得到了，你得到了！哦，多好的犬啊，哦，好样的！等等。

72、为了让幼犬衔玩具，可边跑边保持对犬说话。

73、旦犬衔着了，就给予充分奖励，但不允许幼犬咀嚼玩耍物品。

74、 　　训导员想取回玩具时，不要从犬嘴里猛拉出来。

75、如果幼犬不屈服，不要责备犬，而用拇指和食指轻轻地按犬靠下面牙齿的嘴唇，同时保持欢快的话语让犬吐出。

76、 　　如果幼犬刚开始不喜欢木栓，可用大小合适的塑料管套好再让犬衔。

77、同样也可用金属栓作为衔取物或犬的玩具，让犬逐渐习惯于衔金属物品的感觉。

78、扔玩具让幼犬衔回时，不要扔得太远，而且不应苛求犬一定要如何把它衔回来。

79、 　　不论训导员用两端带球的木栓，还是用会伸缩的玩具来吸引犬的注意力，应保证犬对每次训练都感兴趣。

80、假如幼犬喜欢这样玩耍，并对训导员非常满意，注意力集中，它感到赢了！如果训导员对幼犬欢笑，并笑着说它是多么的灵巧，这时犬又感到赢了！如果犬每次完成好科目都给予充分的奖励，那么幼犬将总是盼望着这特殊的时刻的到来。

81、 　　伴随着犬的高度兴奋，训导员也将从玩耍中得到快乐，为了在训导员的满意和奖励得乐趣，幼犬将更加努力完成科目。

82、人与犬之间交建立一座盛情与信任的桥梁，随着时间的推移，犬将变得越来越强旺。

83、这些特殊的玩具将在培养犬的衔取兴奋性过程中发挥良好的作用。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。