大家好，我是小环，我来为大家解答以上问题。一粒米的故事，一粒米很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。

2、我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。

3、”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。

4、我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。

5、我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。

6、在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。

7、我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。

8、用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。

9、爸爸说这叫象牙微雕。

10、 ②我只觉得好玩，便收了起来。

11、同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。

12、有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。

13、几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。

14、爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。

15、我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

16、 ③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就C（a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。

17、文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。

18、而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。

19、那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。

20、后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗 的 细 的， 高 的 矮 的， 就连新生的竹杆上也刻满了。

21、他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。

22、能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。

23、这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

24、 ④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它D（a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

25、 12、给画横线的ABCD四处选填适当的词语,依次应是 、 、 、 。

26、（4分） 13、本文开头运用的方法是（ ）。

27、（1分） A、交代基本要素的叙述法 B、开门见山的点题法 C、渲染气氛的描写法 D、引人关注的提示法 14、本文以 为线索，“ ”一句是全文的点睛之笔。

28、（2分） 15、本文第③段是插叙的内容，它在文中的作用是 。

29、（2分） 16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指 的精神。

30、（2分） 12、给画横线的ABCD四处选填适当的词语,依次应是 a 、 d 、c 、 d 。

31、 13、本文开头运用的方法是（a ）。

32、 14、本文以 米粒 为线索，“ 我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

33、 ”一句是全文的点睛之笔。

34、 15、本文第③段是插叙的内容，它在文中的作用是:交代米粒为何如此珍贵。

35、 16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指 :一种顽强不屈的精神。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。