大家好，我是小环，我来为大家解答以上问题。杜郎口中学是公办还是私立，杜郎口中学很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、杜郎口中学是一所地处鲁西南平原上的农村初中，曾经连续10年在县里考试成绩居倒数之列，如今，杜郎口镇中学用了8年的时间，探索出了一条既能保持升学率，又能提高学生自我学习能力和综合素质的新的教学模式。

2、 “三三六”自主学习模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂的绝大部分时间留给学生，老师用极少的时间进行点拨。

3、这种模式被称为“10＋35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟），或者“0＋45”（教师基本不讲）模式。

4、“三三六”自主学习模式，不过，教师从不管学生学习好坏，有时，一个题，重复讲三四天，为的是让听课老师看看这边同学的讲题技术，其实，他们课下都串通好了，上课只是表演而已。

5、 三个特点：立体式、大容量、快节奏。

6、 立体式――目标任务三维立体式，任务落实到人、组，学生主体作用充分发挥，集体智慧充分展示。

7、 大容量――以教材为基础，拓展、演绎、提升，课堂活动多元，全体参与体验。

8、 快节奏――单位时间内，紧扣目标任务，周密安排，师生互动，生生互动，达到预期效果。

9、 三大模块：预习――展示――反馈 预习――明确目标、生成本课重、难点，初步达成目标。

10、 展示――展示、交流预习模块的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。

11、 反馈――反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写。

12、“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。

13、 课堂展示三环节 预习交流、分组合作、展示提升 课堂教学环境的变化 无任何现代化教学设施。

14、教室的前后及背光面三面都是大黑板；教室中间使用课桌纵向排成的三排课桌，学生分组排位，对面而坐；教室前面的讲台没有了，课桌也烂的不成样子，师生同在一方空间，同处于一个平面。

15、 在展示环节中，几乎全部学生都有板演的机会（展示学习内容、互评互改等）；教室内的黑板不够，连地板、走廊都利用起来。

16、分组交流讨论确有实效；说唱演等形式无所不有。

17、 简言之：主要经验为――还课堂于学生，还时间于学生。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。