大家好，我是小环，我来为大家解答以上问题。以积累为话题的作文500字，以积累为话题的作文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、积累是作文成功的基石 叶圣陶说过“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。

2、”生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系，只有积累的源泉的丰盈不竭，才有写作时的源源不绝。

3、可以这么说，积累是作文成功的基石，学生只有丰富的语言积累和生活素材积累，才能建造作文的高楼大厦，在写作文时有话可写，有感可发。

4、解决好作文的积累问题，作文的成功就水到渠成了。

5、 一、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

6、 使学生懂得观察生活、体验生活的重要性。

7、平时不只用眼睛看，用耳朵听，还要动脑筋想，用心去发现，以情去体会。

8、可能同学们的生活的环境差不多，经历也大同小异，但是他们的个性不同，见解不同，因此他们从生活中观察所得到的就不会完全一样。

9、而这些不同的观察所得就是写作时直接材料的来源。

10、 二、将落实进行到底。

11、 要把要求落实到具体的做法中去，才能有效地督促学生去做，才能检查做的效果如何。

12、譬如说要求写观察日记，让学生把新鲜、有趣、感感触深的东西记下来，必须做好定期检查。

13、生活中的点滴变化都可以写进日记，校园、街道、花园；老师、家人、同学、路人都是写作的好素材。

14、 三、阅读“法宝”不能丢。

15、 指导学生广泛阅读，培养学生多读书、爱读书的习惯，开阔视野，增强文化底蕴，从而提高写作能力。

16、一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接材料。

17、而获取间接材料的最有效途径便是阅读。

18、阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。

19、“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。

20、读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。

21、一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。

22、多读的确是一条通向学好写作的成功之路。

23、 中学生的生活阅历较浅，因而就必须每天阅读，获取和贮存信息，充实自己的材料库。

24、材料积累到一定量，就会转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。

25、教师可以向学生推荐一些有益的书籍，并广泛开展“每日一读”，“流动图书室”等活动，从而使学生扩大阅读面，增加阅读量，积累丰富的写作素材，调动他们写文章的积极性。

26、鲁迅先生这样谈自己的写作体会，“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。

27、”(鲁迅《致赖少麟信》)因此，平时让学生坚持阅读，从书中汲取广博丰富的间接材料，并且要求学生写读书笔记记下来是非常必要的。

28、当然，在具体的过程中，要有明确的指导，不能完全放任学生想读什么就读什么，抓到什么就读什么防止学生就只读自己感兴趣的的东西，造形成读书面狭窄的后果。

29、可以每隔一周布置一个读书的范围，例如科幻类的、环保类的、人物类的等等；还可以确定一个读书的主题，如以友谊为主题、以亲情为主题、以爱为主题、以成功为主题等等让学生有学择的去读。

30、也可以要求学生通过摘抄来积累语言材料，象名言警句、好词妙句、诗词名句等等。

31、只要每天积累一点，持之以恒就能形成一个语言材料的宝库。

32、 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”“博观而约取，厚积而薄发”，积累是作文教学的基础，作文教学必须从积累开始。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。